
关于灯塔
创始人故事
我从1998年开始从事小学教育工作。
这些年,我做过一线教师,也长期从事过学校行政管理工作。因为工作的关系,我接触过很多家庭,也参与协调和处理过不少家校沟通、亲子教育和家庭成长中的问题。
我见过对孩子要求极高的“鹰爸虎妈”,也见过过度包办、过度保护的父母;见过因为成绩焦虑而不断施压的家庭,也见过因为教育方式不一致而彼此消耗的父母。慢慢地我发现,很多孩子的问题,单靠学校很难真正解决。孩子每天生活在家庭中,父母的认知、情绪、关系和教育方式,会持续影响孩子的成长。
这让我越来越意识到:家庭教育对一个孩子的成长,影响实在太大了。
也正是因为这些真实的经历,我在工作之外开始持续学习和研究家庭教育。大约从2020年前后开始,我逐渐把这件事当成一个长期方向去思考和积累。
过去这些年的经历,让我有机会从不同位置去理解教育。
我做过老师,知道教师面对孩子和家长时的真实处境; 我做过学校管理工作,理解学校运行、家校关系和教育管理中的现实问题; 我长期身处教育一线,也更加理解父母的焦虑、无助和期待,以及孩子真实的成长环境。
这些经历让我越来越相信,家庭教育真正重要的,不只是教父母几个方法,而是帮助父母重新理解孩子、理解成长、理解家庭,也理解自己。
我做“灯塔育儿”,不是因为我认为自己掌握了所有答案,而是因为我觉得,既然从事教育这么多年,总应该留下自己对教育的一些理解,也希望这些理解能够真正帮助一些家庭。
如果能够帮助一个焦虑的父母少一点慌乱,帮助一个孩子多一点被理解,帮助一个家庭少一点冲突、多一点稳定和温暖,那么这件事本身就是有意义的。
我希望灯塔育儿能够做的,就是陪父母在复杂的问题中看见方向,在焦虑的时候重新理解教育,在迷茫的时候找到适合自己家庭的成长路径。
让更多孩子能够健康成长,让更多家庭更加稳定、和谐、幸福,也让教育最终回到一个最朴素的目的:
让人成长,让家庭向阳而生。